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人才培養
本高職“3+2”、中高職“3+3”聯合辦學介紹
 

一、3+2本科高職合作情況

1、基本情況

    为深化现代职教体系建设,我校于2013年开始与南京信息工程大學等本科院校合作,开展 “3+2”大专-本科一体化全日制学历教育(学生前3年在高职校完成大专学历教育,后2年在本科学校完成本科学历教育,毕业获取大专、本科双学历)。我校与南京信息工程大學开展的“3+2”高职与本科分段培养工作的专业有電子信息工程技術、軟件技術和電氣自動化技術等专业。2017年,新增与東南大學成賢學院合作的機械制造與自動化和軟件技術专业、与淮陰師範學院合作的電氣自動化技術等3个专业,目前培养学生规模达400多人。
序號 3+2合作學校 合作專業 合作時間
1 南京信息工程大學 電子信息工程技術
軟件技術
電氣自動化技術
2013年
2 東南大學成賢學院 機械制造與自動化
軟件技術
 
2017年
3 淮陰師範學院 電氣自動化技術 2017年
 

2、合作學校介紹

(1)南京信息工程大學

    南京信息工程大學享有“中国气象人才摇篮”之美誉,其前身南京气象学院始建于1960年,1978年为全国重点大学,2004年更名为南京信息工程大學,是江苏省人民政府、教育部和中国气象局三方共建的国家“双一流”建设高校,以及江苏省人民政府和国家海洋局共建的全国重点高校,具有完整的学士、硕士、博士教育培养体系,设有博士后科研流动站。大气科学学科在教育部一级学科评估中名列全国第一。
     学校秉承“艰苦朴素、勤奋好学”的优良校风,恪守“明德格物、立己达人”的校训,建校以来,已培养各类毕业生8万多人。现有23个院(部)和长望实验班,拥有一批国家级重点学科、省部级重点学科、国家级特色专业以及江苏省品牌专业和特色专业,58个本科专业覆盖理、工、管、文、经、法、农、艺八大学科门类,硕博点基本涵盖本科专业。
    学校高度重视科技创新,“十二五”期间,承担了包括国家“973”计划项目、“863”计划项目、国家科技支撑计划项目、公益性行业科研专项、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等2900多项,获授权专利1800余项。
 
 
 
 

(2)東南大學成賢學院

    東南大學成賢學院始创于1998年,2003年经教育部批准更用现名,是由“985”“211”重点建设高校东南大学用全新的办学理念和运行模式举办的独立学院,培养普通全日制本科学生。它是东南大学发展事业的重要组成部分,是其在本二层面培养高水平应用型人才、服务国家和社会经济发展的重要窗口。学校具有独立法人资格、独立校园、实行相对独立的教学管理。
    学校设有建筑与艺术设计学院、电子与计算机工程学院、土木与交通工程学院、机械与电气工程学院、制药与化学工程学院、经济管理学院、基礎部等7个院(部),9个党政管理部门,2个直属单位,设有30多个本科专业,现有师生员工1万余人。
    学校以“人才需求大、国内有影响、就业前景好、支撑力量强”为专业设置原则,所设专业以社会需求旺盛的工科专业为主。2012年学校被授予“江苏省教学工作先进高校”荣誉称号,是全省获得此项荣誉称号的两所独立学院之一。近年来,在江苏省教育厅的专业抽检评估中多次以全部为A的优异成绩位列全省第一。


 
(3)淮陰師範學院
   
淮陰師範學院是一所具有深厚历史文化底蕴和优良校风的江苏省属知名高等学府,坐落在风光秀美、人文荟萃的国家历史文化名城、周恩来总理故乡江苏省淮安市。
    在59年的高等教育办学历程中,学校紧紧围绕立德树人的根本任务,秉持“坚守朴实,追求崇高”的淮师精神,始终坚持用周恩来精神办学育人,为基础教育和经济社会发展培养了一大批骨干教师和应用型人才,毕业生10余万人。
    学校目前设有17个二级学院,72个普高本科专业,涵盖理学、工学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等九个学科门类。面向19个省、市、自治区招生,全日制在校本科生2万余人,成教生1万余人。
    学校先后获得“全国文明单位”“全国语言文字示范校”“全国模范职工之家”“全国绿化模范单位”“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”“江苏省文明单位标兵”“江苏省教育人才工作先进高校”“江苏省師資隊伍建设先进高校”“江苏省高校教学工作先进单位”“江苏省高校思想政治教育工作先进集体”“江苏省学习型党组织建设工作先进单位”“江苏省高校先进基层党组织”“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”“江苏省和谐校园”“江苏省园林式单位”“江苏省平安校园”等荣誉称号。
 
 

二、3+3中职高职合作情況

1、基本情況

为推动现代职教体系建设,我校与多所中职院校合作3+3办学,开展“中职-大专”一体化全日制学历教育(学生前3年在中职校完成中专学历教育,后3年在高职校完成大专学历教育,毕业获取中专、大专双学历)。2014年始,经江苏省教育厅批准,我校与江蘇省豐縣中等專業學校、江苏省连云港中等职业学校、江蘇省盱眙中等專業學校等7所中职学校签订了合作协议,在电子技术应用、機電一體化技術等7个专业开展“3+3”分段培养试点,目前合作培養学生规模达200多人。
合作院校 後繼專業 合作起始時間
江蘇省豐縣中等專業學校 應用電子技術
機電一體化技術
2014年
江蘇省海安中等專業學校 數控技術
計算機網絡技術
2015年
江蘇省淮安工業中等專業學校 機電一體化技術 2014年
江蘇省連雲港中等專業學校 應用電子技術 2014年
計算機網絡技術 2015年
江蘇省沛縣中等專業學校 應用電子技術
機電一體化技術
2014年
江蘇省宿豫中等專業學校 機電一體化技術
建築室內設計
2016年
江蘇省盱眙中等專業學校 汽車檢測與維修技術
數控技術
2015年
機電一體化技術 2016年
 

2、部分合作學校介紹

(1)江蘇省豐縣中等專業學校

江蘇省豐縣中等專業學校是国家级重点中等职业学校、国家首批职业教育改革发展示范学校、江苏省首批“四星级”学校、江苏省首批高水平现代化职业学校。学校占地500亩,一期建筑面积13万平方米,在校生4000余人,教职工405人。
学校围绕“内涵发展,特色办学”理念,坚持“以质立校,育人为本,就业为先,服务地方”的宗旨,根植我县八大支柱产业,贴近百姓生活需求,开设了机电、电子电工、服装、财会、学前教育、美容美发等21个专业,学校现有电子技术应用、數控技術应用、服装设计与工艺、计算机技术应用4个省级品牌专业,拥有數控技術、果蔬花卉生产技术2个省级实训基地,1个省级现代制造业专业群。
學生管理水平是中職校核心競爭力之一。學校在育人管理方面提出了“四化”建設目標,全面實施“校園氛圍軍營化、 班級管理制度化、學生管理自主化、教師行爲示範化”。以制度管人,用感情育人,已經實現了人人參與管理、處處體現管理、事事規範管理的良好格局。
 
 

(2)江蘇省連雲港中等專業學校

江蘇省連雲港中等專業學校前身是始建于1964年的连云港市延安职业高级中学。2011年8月,经连云港市人民政府批准,原连云港市职业技术教育中心、连云港市高级技工学校、连云港市旅游学校三校合并,组建“江蘇省連雲港中等專業學校”。
學校積極構建“集團運作、企校合作、基地共建、訂單培養”的校企合作、工學結合運行機制,建設校內實訓室210個,實訓設備總值6812.32萬元,建成了6個省級品牌專業、1個省級特色專業、1個省級現代化專業群。建成學生校外實訓基地90個,校外學生校外頂崗實習率達100%,雙證書獲取率達100%。
因辦學成績突出,學校先後榮獲“江蘇省職業教育先進集體”、 “江蘇省職業教育課程改革實驗學校”、“全國中職學校德育工作先進集體”等30余項榮譽稱號。
 
 
 

(3)江蘇省宿豫中等專業學校

宿迁技师学院筹建于2005年,2008年6月经江苏省人民政府批准,依托江蘇省宿豫中等專業學校正式设立,是一所公办正处级建制的技师学院。学院2005年创成国家级重点职业院校,2010年创成江苏省四星级、江苏省高水平示范性职业院校,2011年被教育部、人社部、财政部联合确立为全国首批职业教育改革发展示范院校。
學院占地總面積725畝,分爲南北兩個校區,建築面積26萬平方米,現有全日制在籍學生1.2萬余人,教職工429人,外聘實習指導教師77人,實驗實習設備總價值達6000多萬元,共開設機械、電子、汽修、烹饪、幼師、旅遊管理等18個專業。
多年来,学院始终坚持中等职业教育的科学定位和办学方向,以服务为宗旨,以就业为导向,以改革为动力,不断开拓创新,办学质量显著提高,形成特色鲜明的办学思路和管理模式。学院多次获得“全国职业教育先进单位”、“江苏省职业教育先进集体”、“江苏省德育先进单位”、“江苏省教学管理示范院校”、“江苏省高技能人才培養示范基地”、“江苏省教育科研先进单位”、“江苏省课改实验学校”、“江苏省和谐校园”等荣誉称号。
 
 
 
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